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El lenguaje es el principal medio de pensamiento de los seres humanos y en especial de la creación y la imaginación. A través del lenguaje y de las palabras podemos comunicarnos, el lenguaje modela el cerebro, da significado al mundo y modela el aprendizaje de los seres humanos. En el lenguaje hablado se utiliza la capacidad de emitir sonidos y en la presentación escrita ésta se sustituye por los signos gráficos. En el lenguaje hablado se debe considerar el ritmo, la frecuencia, el tono la intensidad y duración.
Vamos a diferenciar cada área del bloque de lenguaje:
Comunicación: Richards (1974) la define como algo que va más allá de la simple interacción. Implica la idea de mutualidad, reciprocidad e intersubjetividad (Fdez. Viader, 1992). Sería el intercambio de información con éxito adaptativo. La comunicación tiene diferentes formas de expresión, entre ellas: el lenguaje, la comunicación gestual, etc.
Habla: Es la realización física y perceptiva del lenguaje. Es la ejecución del lenguaje.
Lenguaje: es el conjunto de señales o signos que sirven para comunicar algo. Y son un conjunto de códigos con los cuales manifestar lo que pensamos o sentimos.
Los trastornos de lenguaje y la comunicación suelen incidir, con frecuencia, de forma negativa, en múltiples dimensiones de la vida de los niños, desde su autoestima, relaciones sociales, estado de ánimo o su adaptación escolar.
Damos terapia a niños que presenten dificultades o alteraciones en la aparición o desarrollo del lenguaje, expresivo, asociativo o receptivo.
Te presento algunos signos de alerta en el área de lenguaje infantil:
– A veces pronuncia adecuadamente las vocales y otras no.
– Dice palabras aisladas, pero no frases u oraciones.
– Pueden pronunciar todos o casi todos los fonemas de forma aislada o en sílabas, pero no se le entiende al hablar en una conversación.
– Puede repetir una palabra que conoce, pero es incapaz de repetirla unos minutos después cuando no le proporcionamos el modelo.
Los pacientes que ingresan a este bloque presentan el siguiente perfil
– Complicaciones para entender el lenguaje expresivo.
– Dificultades en la articulación.
– Desafíos en la comprensión y recepción de lenguaje.
– Presentan tartamudez.
TRASTORNOS QUE SON PARTE DE ESTE BLOQUE:
– Trastorno de lenguaje.
– Trastorno fonológico.
– Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo).
– Trastorno de la comunicación social pragmatico.
– Trastorno de la comunicación no especificado
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